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観察画「イカを描こう！」

分野：Nature

ねらい
・「イカ」をよく見て、触って、気づいたことを表現する
・自分が感じた色や形、模様を自由に表現することを楽しむ

観察画『イカを描こう！』

前回のレッスンに「次回はイカを持ってくるからねー」と予告していたので、

コロコロキッズ　Yくんが私の顔をみるなり開口一番

「先生、ダイオウイカ持ってきた？」

『ごめん笑、ダイオウイカは大きすぎて持ってこれなかったけど、スルメイカ持ってきたよ！』

と伝えると、それでもワクワク笑顔になってくれました。

全員がそろって準備ができたら、

早速『イカ』の登場！

ぬるぬるしてる～気持ち悪い～と言いながらも、

みんなどんどん　さわるさわる・・・

つんつん・・・「冷たい！」「つるつるしてる」「ぬるぬる！」足の中心をかきわけ「ここがお口かな？」「吸盤！」

「頭の中はどうなってるんやろー」「足長いのと短いのがある！」裏返して・・・「色がちがう！」

とうとう手づかみで「あっ絶対この中にスミがあるで！」「ほんまやほんまや！」「見せて！」と・・・

テンションUPで、さわりまくり！笑

『足が2本だけ長い』

『真ん中だけ、黒い！』

『体に点々たくさんある』

『イカって優しい目をしているね…』

と、触りながらいろんなことを感じてくれました。

まず、イカのお家と称して、

ローラー遊びをしました。

ローラーペインティングが完成したら、みんなが感じたイカを自分なりに再現・・・
頭や体、好きなところから描いていきました。
ここが頭で、ここが泡、イカさん遊んでるねん

何度もイカを見ながら、体のブツブツを真剣に表現しています

イカの体をダイナミックに、何度も重ね塗り

みんな目の前の「イカ」を自分の感じた色で表現できました。
ここがイカの頭で、びゅーんとなってるのはイカの滑り台♪（年中男児）

頭の三角のヒレの色と胴体の模様が、僕のこだわり部分（小1　男子）

胴体のブツブツ模様と黒い線が特徴のイカ、なんだか泳いでるみたい（小2　男子）

大きな体にギョロッとお目め、今にもスミをふきそうです（小２　女子）

頭のヒレの透きとおった色がとても素敵、吸盤も丁寧に描けました（小３　女子）

やわらかそうな体に目力強し！ブツブツ模様を絵具はじきで表現（小３　女子）